Et eksempel fra STX 1.g

Musikanalyse af "Anarchy in the UK" af Sex Pistols

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Musik C 6 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 1.g i Musik C og fylder 6 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Problemstilling: Hvem var de? Hvilken slags musik spillede de? Hvordan var de
  • typiske/atypiske for punken, og hvordan adskiller punken sig fra/ligner de andre
  • Udgangspunkt for analyse: sangen ”Anarchy in the UK”
  • Arbejdsspørgsmål
  • Indledning – introduktion af tiden og punken
  • Sex Pistols
  • Analyse af Sex Pistols’ ”Anarchy in the UK”
  • Form
  • Rytmik
  • Sound/lyd
  • Tekst
  • Karakter
  • Funktion
  • Teknik
  • Konklusion og afslutning
  • Noter til fremlæggelse

Uddrag fra opgaven

Musikprojekt: X, XX, XXX, XXXX Problemformulering: Vi har om rytmisk musik i 70’erne, og vi har valgt at undersøge noget om punk og bandet Sex Pistols, ud fra analyse af sangen ”Anarchy in the UK” og baggrundsviden om tid og genre.

Problemstilling: Hvem var de? Hvilken slags musik spillede de? Hvordan var de

typiske/atypiske for punken, og hvordan adskiller punken sig fra/ligner de andre

genrer fra den periode?

Udgangspunkt for analyse: sangen ”Anarchy in the UK”

Arbejdsspørgsmål

Indledning – introduktion af tiden og punken

Efter 60’erne var starten 70’ernes musikscene kommerciel og præget af sentimentalitet og pænhed. Samtidig var der i England en voksende gruppe af arbejderklassesunge, der følte sig undertrykt og svigtet af samfundet, hvor arbejdsløsheden var stor, og deres chancer små. Disse følelser af at være blevet manipuleret med og mangel på fremtid fik de unge til at anlægge en anarkistisk og ligegyldig holdning, der gav sig til udtryk på mange områder, eksempelvis påklædning, der handlede om at chokere og udtrykke disse følelser med eksempelvis grimhed, nitter, kæder og sikkerhedsnåle. Denne gruppe af unge blev kaldt punkere, og subkulturen for punk. Punken udtrykte sig kreativt musikalsk, hvor den tog kraftig afstand fra tidens tendenser og lagde vægt på den rå , upolerede lyd, som alle skulle kunne lave. Musikken er tit enkel med hurtig basgang og millitæragtig trommerytmen men ellers præget af (først) normal blues-mønster.

Vokalerne er ofte rå og nasale og præget af skrig i stedet for sang. I meget punkmusik er der lagt meget vægt på budskabet – både musikalsk og også tekstmæssigt: Teksterne var ofte stærkt politiske, mange af dem anarkistiske, men ellers varierede de meget fra yderst venstreorienterede, der lagde vægt på diskrimination og arbejdernes forhold til nynazistiske tendenser. Fælles var afstandstagen til samfundet og følelsen af behov for den frihed, anarkiet ville give.

Punken både minder om og er helt modsat andre genrer fra den periode. Eksempelvis minder den på nogle områder om reggae i nogle holdninger til samfundet, eksempelvis i forhold til frihed og modstand mod diskrimination i eksempelvis projekter som Rock Mod Racisme. Desuden er både punk og reggae udpræget lyttemusik.

Derimod er punken det komplet modsatte af discoen, der også var fremme i 70’erne. Denne er nemlig indbegrebet af, hvad punk er imod med dens pænhed, ordnethed, perfektion og hele kulturen omkring musikken og disco-musikbranchen.

Senere blev det dog sådan, da punk blev en mere anerkendt genre, som det også …

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm