Et eksempel fra STX 2.g
SRO om integration og multikulturalisme i Psykologi B & Samfundsfag A
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 2.g i SRO, Psykologi B, Samfundsfag A og fylder 12 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Indholdsfortegnelse
- Indledning
- Redegørende
- Analyserende
- Interview vurdering
- Diskuterende
- Litteraturliste
- Når en minoritet- og en majoritetsgruppe mødes, er det som to verdner af forskellige
- værdier, kulture og verdenssyn der kollidere med hinanden. Det kan være en voldsom
- og skræmmende omvæltning for begge parter, og rigtig svært at håndtere. Så hvordan
- håndtere man det bedst? I denne opgave vil dette møde imellem to forskellige grupper
- blive undersøgt basseret på teorier fra samfundsfaget og psykologien. Der vil blive
- taget udgangspunkt i Storbritannien, som er et af de mest multikulturelle samfund i
- den vestlige verden. Med mere end 50 forskellige nationaliteter i landet, og mere end
- 300 talte sprog. Men andre lande vil også blive inddraget, f.eks. Danmark og Sverige
Uddrag fra opgaven
STX 2.g Studieretningsopgave (SRO) Anslag: 16.786 STX 2.g
Multikulturalisme
Abstract: This paper is about multiculturalism and the meeting between two cultures that happens when a group immigrates to a new country. This can be a very big change for the minority group that is immigrating into a majority group, and it can result in some problems. This paper investigates what makes this transition as good as possible, and what is necessary for it to work. The focus is mostly on the United Kingdom but other countries such as Denmark and Sweden are also focused on. The paper is based on articles and an interview of a Ph.D. student who lives in London. These sources are analysed based on theories and procedures from community class and psychology. In the end, this paper concludes that the most important thing when dealing with integration is to create contact between them and the rest of society, to help immigrants learn the language and to help them get into a job (with the same rights as the majority).
Hovedkilden i denne opgave er et interview fortaget i London med en Ph.d. studerende ved navn Abbi. Interviewet omhandler multikulturalisme generelt og i London. Ud over interviewet vil opgaven også gøre brug af to artikler mm. Opgaven vil undersøge hvad den bedste måde at håndtere et kulturmøde er og hvad der er vigtigt for at få det til at lykkes. Der er flere forskellige teorier, og vi vil dække nogen af dem og undersøge hvad der gør dem effektive.
Redegørende
Hvis vi kigger på indvandring med baggrund i psykologien så ser vi at, når en minoritetsgruppe ankommer til en majoritetsgruppe og skal til at indgå i samme samfund, så vil minoritetsgruppen begynde at tilpasse sig på den ene eller anden måde. Spørgsmålet der opstår i denne sammenhæng er hvor meget minoritetsgruppen skal holde fast i deres gamle værdier og særpræg, specielt dem der ikke passer ind i deres nye samfund. Samtidigt stiller majoritets gruppen også krav, hvilket kan medføre konflikter, både personlig indre konflikter for individerne men også samfundsmæssige.
Disse konflikter og deres alvorlighed afhænger selvfølgelig af hvor forskellige de to gruppers kulture og værdier er, men for enkelthedens skyld vil vi tage udgangspunkt i to kulture. Her er det majoritetskulturen der er individualistisk og minoritetskulturen der er kollektivistisk.
To kulturer, individet og gruppen En individualistisk kultur er f.eks.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.