Et eksempel fra STX 3.g

SRP Integration af etniske minoriteter gennem idræt

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SRPIdræt BSamfundsfag A 27 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Idræt B, Samfundsfag A og fylder 27 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Abstract
  • Indledning
  • Opgaveformulering
  • Integration af etniske minoriteter gennem idræt
  • 1. Etniske minoritetsdrenges deltagelsesniveau i idrætsforeninger
  • 1.1 Foreningsdeltagelse i forhold til etnicitet
  • 1.2 Foreningsdeltagelsen i forhold til køn
  • 1.3 Etniske minoritetsdrenge og fodbold
  • 1.4 Delkonklusion
  • 2. Fysiologiske og sociale gevinster ved at spille fodbold i en forening
  • 2.1 Fodboldens sundhedsfremmende potentiale
  • 2.2 Den danske foreningsmodel skaber social kapital
  • 2.3 Foreninger som læringsrum for demokratiet
  • 2.4 Delkonklusion
  • 3.1 Integration, assimilation og segregation i fodboldforeninger
  • 3.2 Den 3. halvleg i fodboldforeningskultur
  • 3.3 Anerkendelse i forskellige arenaer
  • 3.4 Delkonklusion
  • Konklusion
  • Litteraturliste
  • Bilag
  • Bilag 1
  • Bilag 2
  • Bilag 3
  • Bilag 4
  • Bilag 5
  • Bilag 6
  • Bilag 7
  • Bilag 8
  • Bilag 9

Uddrag fra opgaven

Indledning

Danmark er et foreningsland med cirka 2 millioner borgere, der er organiseret i idrætsforeninger. Der er dog en udfordring i, at visse borgere med etnisk minoritetsbaggrund i mindre grad deltager i idræts- og foreningslivet end etniske danskere. Integration står højt på den politiske dagsorden, og her bliver de danske idrætsforeninger tillagt et stort ansvar og potentiale til integrationsfremmende initiativer, fordi foreningskulturen opfattes som en indgang til det danske samfund gennem demokratiske og kulturelle værdier. ”Når det gælder integrationen, er idrætten simpelthen et af vores bedste virkemidler”, udtalte daværende kulturminister Brian Mikkelsen i 2011. Idrætsaktiviteterne i foreninger kan skabe en social integration, fordi en fælles interesse kan fungere som brobygger mellem de forskellige samfundsgrupper og kulturforskelle. Denne opgave fokuserer på etniske minoritetsdrenge, hvilket er interessant, da det er lettest at påvirke normer og værdier i opvæksten og dermed fastlægge handlingsmønstre. Idrætsdeltagelsen hos etniske minoritetsbørn har en lang række gevinster og viser sig i fodboldtræning at være både sundhedsfremmende og netværksdannende. For at beskrive integrationen af etniske minoriteter gennem idræt tages der udgangspunkt i Pierre Bourdieus og Robert Putnams teori om social kapital, Axel Honneths anerkendelsesteori samt statistiske undersøgelser. En måde at anskue integrationsprocessen på, er at se den som en proces i tre stadier: deltagelse, interaktion og integration/medborgerskab.

Disse tre stadier er opgavens omdrejningspunkt, hvor følgende undersøges:

Opgaveformulering

- Redegør for etniske minoritetsdrenges deltagelsesniveau i idrætsforeningerne - Undersøg fysiologiske og sociale gevinster ved at spille fodbold i en forening - Diskuter om fodboldforeningerne kan bidrage til integrationen af etniske minoritetsdrenge i det danske samfund

Integration af etniske minoriteter gennem idræt

1. Etniske minoritetsdrenges deltagelsesniveau i idrætsforeninger

Deltagelsen i idrætsforeninger er det første stadie i integrationsprocessen og er en forudsætning for en positiv kontakt mellem danske kulturmønstre og etniske minoriteter. Idræt er meget udbredt i Danmark, og især idrætsforeningerne danner ramme om vores fællesskab. Det såkaldte ”Forenings-Danmark” bygger på principper om mangfoldighed med stor fokus på integration gennem foreningslivet.

Men langt flere etnisk danske børn er foreningsaktive end de etniske minoritetsbørn, fordi etniske minoriteter kan opleve særlige barrierer ved idrætsdeltagelse.

1.1 Foreningsdeltagelse i forhold til etnicitet

Tabel 1 viser den daglige fysiske aktivitet og idrætsdeltagelse blandt børn med og uden anden etnisk baggrund end dansk i kommunerne Tårnby og Ballerup i 2001 . I tabellen ses det, at børn med anden etnisk baggrund dagligt er lige så fysisk aktive som børn med kun dansk etnisk baggrund.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm