Et eksempel fra HHX 3. år
SOP om krisen i Grækenland | IØ og Historie
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i HHX 3. år i SRP, Historie B, International Økonomi A … og fylder 38 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Abstract
- 1. Indledning
- 1.1 Opgaveformulering
- 1.2 Afgrænsning
- 1.3 Begrebsafklaring
- 2. Metode og teori
- 2.1 Metode
- 2.2 Litteratursøgning
- 2.2.1 Kildekritik
- 3. Omstændigheder i Grækenland
- 3.1 Gældsplaget land
- 3.2 Offentlig sektor
- 3.3 Korruption
- 3.4 Ikke-konkurrencedygtig økonomi
- 3.5 Skatteunddragelse
- 3.6 Euro-tider
- 3.7 Delkonklusion
- 4. Økonomiske reformer
- 4.1 Reformer
- 4.1.1 Finanspolitisk holdbarhed
- 4.1.2 Vækst, beskæftigelse og investering
- 4.2 Konsekvenser på det humanitære område
- 4.3 Politiske konsekvenser
- 4.4 Delkonklusion
- 5. Eurosamarbejdet
- 5.1 Fordele og ulemper
- 5.3 Delkonklusion
- 6. Konklusion
- 7. Perspektivering
- 8. Litteraturliste
Uddrag fra opgaven
1. Indledning
Jeg vil sent glemme den dag i 2011 da mine forældre kom og fortalte, at vi skulle flytte fra Grækenland til Danmark. De sagde, at krisen gik ud over min og mine søskendes fremtid. Siden da har jeg ønsket at få en dybere forståelse for krisens baggrund og dens konsekvenser for Grækenland og det græske folk. Den økonomiske krise startede i USA i midten af 00’erne og udviklede sig til en global krise. Andre lande er kommet videre og oplever økonomisk fremgang, hvorimod Grækenland fortsat er afhængig af hjælpepakker, som følges af krav om reformer. Meget skrives og siges i de offentlige medier om Grækenland og ofte med fokus på landets uansvarlighed. Man taler om ‘den græske syge’ som udtryk for en enorm statsgæld og en i det hele taget ustyrlige økonomi. Jeg har forsøgt at sætte mig ind i Grækenlands situation og baggrunden for denne og med den viden jeg har opnået, har jeg skrevet denne opgave.
1.1 Opgaveformulering
Redegør for de omstændigheder i Grækenland, som gjorde, at finanskrisen gav et voldsommere stød til den græske økonomi, end det var tilfældet for det gennemsnitlige Europa.
Analyser de vigtigste økonomiske reformer i Grækenland, som følge af finanskrisen og deres betydning for den græske befolkning.
Diskuter fordele og ulemper ved at Grækenland forblev en del af eurosamarbejdet.
1.2 Afgrænsning
Eftersom denne opgave er omfangsbegrænset, har det været nødvendigt at lave en afgrænsning. Det er fravalgt at lave en komparativ analyse, hvor det ville have været muligt at sammenligne Grækenlands nuværende gældskrise med krisen i eksempelvis 30’erne, krisen i Argentina eller Latin Amerika. Ligeledes har det været nødvendigt at afgrænse analysen af de græske reformer til kun at omfatte den ‘finanspolitiske holdbarhed’ samt privatiseringer. Dette betyder selvfølgeligt, at opgaven ikke viser den fulde omfang af reformerne og de efterfølgende konsekvenser. Det bør bemærkes at der under afsnit 3.0 er beskrevet forhold som gjorde sig gældende indtil finanskrisen og der er ikke taget stilling til, om disse fortsat gør sig gældende. 2 af 33
1.3 Begrebsafklaring
Der kan herske forskellige opfattelser af et begreb, hvorfor jeg vil starte med at definere et centralt begreb i mit projekt.
Krise. I medierne bruger økonomer og journalister begreber som finanskrise, økonomisk krise, investeringskrise og gældskrise om den græske situation. I denne opgave bliver den græske krise refereret til som en gældskrise.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.