Et eksempel fra STX 3.g
SRP om Sociale Medier i Samfundsfag A og Mediefag B
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Mediefag B, Samfundsfag A og fylder 23 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- 1. Indledning
- 2. Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
- 3. David Finchers The Social Network
- 4. Sociale medier
- 5. Konklusion
- 6. Litteraturliste
- 7. Bilag
Uddrag fra opgaven
1. Indledning
Tænk på en helt almindelig tur ned af Strøget. Bag dig hører du en person råbe: Never back down! Gud hvor er Sean Faris lækker! Du forsætter ind i en tøjbutik, hvor den kvindelige butiksassistent byder dig velkommen med et smil, hvorefter hun siger: Okay, it's official; Mads Langer skal føde mine børn! En anden kunde Selvom det virker absurd, findes der platforme, hvor man på førnævnte måde har mulighed for at udtrykke sig til mere eller mindre offentlig skue. Her henviser jeg til de sociale medier, hvor selvrealisering og selveksponering er i højsædet. Hvis vi f.eks. kigger på det sociale medie Facebook, findes der ét fællestræk for de 60 millioner aktive brugere. Der er én profil, som for brugerne er allermest attraktiv - nemlig deres egen.
Et spændende spørgsmål er dernæst hvordan, forbruget af de sociale medier påvirker vores identitetsdannelse. I denne opgave vil jeg først redegøre for to teoretikeres syn på identitetsdannelse i det senmoderne samfund, herunder Anthony Giddens og Christopher Lasch. Dernæst vil jeg analysere og fortolke filmen The Social Network ved bl.a. at lave en næranalyse af to nøglescener. Herefter laves der med fokus på identitetsdannelse en kort perspektivering til David Finchers Fight Club. Endvidere vil jeg undersøge danskernes forbrug af de sociale medier, hvilket vil danne grundlag for at diskutere fordele og ulemper i forhold til de sociale medier og individets identitetsdannelse. Hvis I har spørgsmål, kan I jo altid tilføje mig som ven på Facebook, Twitter, LinkedIN, Myspace, Friendster, Tweetpeek, Socializr, Hi5 eller også meget gerne følge med på min blog på HotBlogs.dk.
Lavrsen, Nynarcissisme: mig, mig, mig! 2008
2. Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
2.1 Anthony Giddens Anthony Giddens er en engelsk sociolog og født i 1938. Han er særlig kendt for sine sociologiske teorier, og i dette afsnit vil jeg hovedsageligt kigge på hans teorier omhandlende centrale vilkår for individets identitetsdannelse i det senmoderne samfund.
Identitetsdannelse er et abstrakt begreb, hvortil der findes mange forskellige tilgange. Giddens har som i modsætning til mange andre teoretikere valgt at slå selvet og identiteten sammen, og bruger altså derfor begrebet selvidentitet.
Selvidentiteten er ikke en konkret størrelse, men kan i stedet beskrives således: Selvets refleksive projekt, som består i at opretholde en sammenhængende, men konstant reviderede biografiske fortællinger (...)
På metaforisk vis beskriver Giddens selvidentiteten som en kontinuerlig fortælling, hvor narrativen konstant kan ske at skulle ændres.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.