Et eksempel fra HF 2. år
SSO: Vektorregning
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find problemformuleringen. Er den et spørgsmål, man kan nå at svare på inden for opgavens sider?
- 4 min
Find afsnittet om metode og kilder. Hvilke kilder bruger opgaven, og siger den noget om, hvor pålidelige de er?
- 4 min
Find et afsnit, der diskuterer eller vurderer i stedet for at redegøre. Hvad gør det anderledes?
- 3 min
Din egen opgave: Sæt en streg under de afsnit i din egen SSO, der diskuterer. Er der mindst ét?
Skal du selv skrive SSO? Metoden står her: SSO i matematik
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HF 2. år, SSO, Matematik B, 14 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Skal du selv skrive SSO på HF? Se, hvordan du afgrænser problemet og skriver med metode: hjælp til SSO-opgaven på HF.
Læs, hvilke metoder matematik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Matematik i gymnasiet.
Dokumentets overskrifter
- Indledning
- Hvad er en vektor?
- En vektors længde
- Stedvektorer/vektorer i et koordinatsystem
- Vektor mellem to stedvektorer
- Addition af vektorer
- Den kommunikative lov
- Den associative lov
- Addition med koordinater
- Subtraktion af vektorer
- Subtraktion med koordinater
- Subtraktion af de to stedvektorer fra tidligere
- Multiplikation af vektorer med et tal
- Tværvektor
- Skalarprodukt
- Kommutative lov for skalarproduktet
- Vinklen mellem 2 vektorer
- Projektion af en vektor
- Determinanten for to vektorer, og arealet af et parallelogram og en trekant
- Areal
- Det skrå kast
- Stighøjden
- Begyndelses hastighed og elevationsvinkel
- Kastebevægelsens varighed
- Kastevidde
- Vektorfunktioner i det skrå kast
- Stedvektor
- Hastighedsvektor
- Accelerationsvektor
- Opgaver
Uddrag fra materialet
Indledning
Denne opgave omhandler vektorer i planen. I denne opgave vil jeg forklarer begrebet vektor, jeg vil forklarer hvad en vektor er, og hvordan man regner med vektorer. Menende hvordan man kan addere og subtrahere vektorer, og hvordan man multiplicere vektorer med et tal. Jeg vil også forklare begrebet skalarprodukt, og dennes sammenhæng med vinklen mellem 2 vektorer. Jeg vil forklare arealberegning af vektorer, herunder begrebet determinant. Der ud over vil jeg forklare det skrå kast, fx en bolds kastebane, hvor jeg vil komme ind omkring begreberne elevationsvinkel, stighøjde, kastevidde og kastebevægelsens varighed. Efter det vil jeg forklarer, hvordan man kan bruge vektorfunktioner til at bestemme boldens præcise position, hastighed og acceleration på et bestemt tidspunkt. Under hele processen vil jeg prøve at illustrere og forklare metoderne.
Hvad er en vektor?
En vektor er en pil der har en bestemt retning og længde, en vektor er en repræsentant for alle pile der har præcis den retning og længde. En vektor skrives som et bogstav (eller to der så repræsentere et start- og et slutpunkt)med en pil over: etc. til hver vektor er der et tilhørende koordinat-sæt, dette skrives over hinanden fx Der findes en vektor der ikke har nogen retning eller længde kaldet en nulvektor, skrives , alle vektorer ud over denne kaldes egentlige vektorer. Indsætter man vektorer i et koordinatsystem defineres der to basisvektorer, som er enhedsvektorer. Disse to basisvektorer kaldes og , de gør sig specielle ved hhv. at være parallel med x-aksen og y-aksen samtidig gør de sig specielle ved at være præcis 1 i længde, heraf enhedsvektor. Disse to vektorer vil derfor have koordinaterne: ved hjælp af disse to kan enhver anden vektor i koordinatsystemet opløses i to vektorer i enhedsvektorernes retning som på illustrationen → Her er opløst i og hvilket også kan skrives
En vektors længde
Ved begrebet en vektors længde forstås den reelle længde af vektoren, det skrives som . Der kan findes mange vektorer med samme længde, men forskellige retninger, fx længden af disse to vektorer er ens, men vektorerne er modsatrettet. Længden af en vektor beregnes via pythagoras læresætning, så: Bevis: Som eksempel kan vi bruge illustrationen til højre:
Stedvektorer/vektorer i et koordinatsystem
Et koordinatsystems nulpunkt kaldes origo (O). Når man tegner en vektor der starter i netop dette punkt, kommer begrebet stedvektor.
Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.