Et eksempel fra HHX 2. år

Synopsis om sociale medier i Samfundsfag B

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Samfundsfag B 3 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i HHX 2. år i Samfundsfag B og fylder 3 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Samfundsfag B, eksamen sommeren 2015
  • Sociale medier
  • Problemformulering
  • Problemstillinger
  • Delkonklusion for problemstilling 1
  • Delkonklusion for problemstillinger 2
  • Delkonklusion for problemstilling 3
  • Konklusion
  • Litteraturliste

Uddrag fra opgaven

Problemformulering

Hvordan bliver unges identitet påvirket af sociale medier?

Problemstillinger

 Hvad er sociale medier, og hvordan indgår de i unges hverdag?  Hvordan indgår sociale medier i unges identitetsdannelse? Og hvilken rolle spiller selviscenesættelse?

 Hvilke konsekvenser har brugen af sociale medier?

Delkonklusion for problemstilling 1

o Internetbaserede tjeneste tilbyder social interaktion  kommunikation mellem medie og bruger. Eksempler: Facebook, Instagram og Twitter. o Brugen af disse er markant steget, og det er med årene blevet lettere. o Ni ud af ti, i alderen 18-49 år, ejer en smartphone  83%, i alderen 16-34 år, bruger mobilen dagligt til at gå på internettet. o Anthony Giddens teori om ophævning af tid og rum. o Unge vokser, som den første generation, direkte op i den digitale verden. o Anklages for at være fraværende og uhøflige. o Det digitale liv og de sociale medier er blevet en del af kulturen. o Identitetsdannelse og social kapital.

Delkonklusion for problemstillinger 2

o Mange har svært ved at finde sig selv. o Vores socialisering spiller en rolle i vores identitetsdannelse. o Den traditionelle sommerfugle model vs. ny sommerfuglemodel. o Forældres opdragelse påvirker meget. o Venner og sociale medier.

o Sociolog Erving Goffman  identitet er dynamisk ikke statisk. o Front- og backstage.

o Iscenesættelse er en stor del af brugen på de sociale medier. o Idealisering af deres status  artikel ”Sundhed sat til skue” o Muligheden for at fremstå som man ønsker. o Aftraditionalisering og individualisering  mulighed for at vælge hvordan vores liv skal være.

o Brugen gør os narcissistiske  nærmere et behov for anerkendelse. o Figur med de 4 identitetsniveauer.

Delkonklusion for problemstilling 3

o Aftraditionalisering og individualiseringens effekt. o Tryghed og utryghed hos de unge. o Spejling kan føre til lavt selvværd  behovet for selviscenesættelse stiger. o Viser kun de bedste sider frem på de sociale medier. o Adskillelsen af tid og rum har psykiske konsekvenser  stress. o Diagnosering af psykiske lidelser  særligt selvskadende adfærd. o Mobning bliver lettere på nettet  man bliver modigere.  Rikke Nielsen, 12 år og fra Randers. Har lige været fremme i medierne.

 Fie Laursen, 18 år og fra Sjælland. Kendt fra aftenshowet.  Amanda Todd, 15 år og fra Canada. Begik selvmord pga. digital mobning.

o Kan dog også skabe succes.

o Blogs er blevet en del af kulturen herhjemme.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm