Et eksempel fra Universitet el. Videregående 3. år

Kvinder med anden etnisk baggrund end dansk udenfor arbejdsmarkedet

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Andet 19 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find problemformuleringen eller opgavens spørgsmål. Står svaret i konklusionen?

  2. 4 min

    Find et sted, hvor opgaven bruger en kilde eller et eksempel. Står der, hvor det kommer fra?

  3. 4 min

    Find et afsnit, der vurderer eller diskuterer. Hvad gør det anderledes end et afsnit, der forklarer?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Hvad er det ene spørgsmål, din egen opgave svarer på, og står svaret i din konklusion?

Skal du selv skrive en opgave? Metoden står her: Akademisk opgaveskrivning

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: Universitet el. Videregående 3. år, Andet, 19 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Dokumentets overskrifter

  • Indledning
  • Problemstilling
  • Metodeafsnit
  • Målgruppe
  • Problemanalyse
  • Teori
  • 1. Ressourcer og barrierer
  • 2. Kollektivisme/ individualisme
  • 3. Bourdiu, habitus, felter og kapitaler
  • 4. Socialrådgiverens arbejde med målgruppen
  • Konklusion
  • Udviklingsdel- Projekt
  • Projektets etablering og drift
  • Bilag
  • 1. interviewguide (målgruppen)
  • 2. (Projekt Stafetten)
  • 3. interviewguide( lærer på DSH)
  • 4. interviewguide( socialrådgiver/sagsbehandler Jobcenter)
  • Transskriberet interviews
  • Litteraturliste

Uddrag fra materialet

Indledning

Danmarks statistik bank viser, at der især er en lav beskæftigelsesfrekvens blandt kvinder med anden etnisk baggrund end dansk. Blandt indvandrere og efterkommere fra ikke vestlige lande er kun 40 % af kvinderne i arbejde mod 73 % blandt etniske danske kvinder. Gennem undersøgelser og diverse rapporter er vi blevet gjort bekendt med, at kvinder med anden etnisk baggrund end dansk har en vilje og en grundlæggende motivation for at komme i arbejde, men en lang række forskellige barrierer hæmmer dem. Dels er det prioritering af familieliv - og arbejdsliv, holdninger til forskellige jobs, for meget arbejde i hjemmet og manglende opbakning fra familien . Desuden kan arbejdsmarkedets rummelighed være begrænset til at imødekomme kvindernes problemstillinger, her tænker vi bl.a. på deres sprogbarrierer og beklædning. Derfor finder vi det i gruppen interessant, at arbejde videre med denne problemstilling ved at gøre brug af kvantitative og kvalitative undersøgelser. Det er gruppens formål, at få både fag personer og kvindernes vinkel på problemet og hvordan eventuelle barrierer kan afhjælpes og på denne måde, vil vi udarbejde et projekt, der kan løse denne problematik.

Dette fører os frem til følgende problemstilling: Hvilke barrierer har kvinder med anden etnisk baggrund der er udenfor arbejdsmarkedet? Hvilken hjælp kan vi bidrage med for at få kvinderne ud på arbejdsmarkedet 1. Kvinderne udenfor arbejdsmarkedet – ressourcer, ønsker og fremtidsperspektiver? 2. Hvordan kan indsatsen forbedres i forhold til denne målgruppe?

Metodeafsnit

I dette afsnit vil vi gerne redegøre for vores metodiske valg samt vores fremgangsmåde med henblik på at belyse praksis og vores problemstilling. Vi er inspireret af den socialkonstruktivistiske tænkning, da denne tilgang hævder, at det er i den daglige interaktion med andre mennesker, at viden konstrueres. Samfundsmæssige forhold anses med andre ord for, at være resultat af individers - og gruppers definitioner.

Den hermeneutiske tilgang vil også være meget brugbar ift. vores målgruppe, da denne forståelsesramme lægger vægt på tolkning. Ifølge den hermeneutiske tilgang giver det ikke mening, at forsøge at bruge naturvidenskabens metoder i samfundsvidenskaben, da det der undersøges, i sidste instans altid vil være tænkende individer med fri vilje. Hermeneutikken lægger altså op til at menneskets livssituation må forstås ud fra helheden og omvendt samt relation i den respektive kontekst. Ved denne fortolkning har vi altid en bestemt forventning om, hvad det betyder - en slags forforståelse.

Indsamling af data og kritisk refleksion I dette afsnit vil vi gerne præsentere vores genstandsfelt samt …

Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.