Et eksempel fra Universitet el. Videregående 3. år

Kvinder med anden etnisk baggrund end dansk udenfor arbejdsmarkedet

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Andet 19 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i Universitet el. Videregående 3. år i Andet og fylder 19 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning
  • Problemstilling
  • Metodeafsnit
  • Målgruppe
  • Problemanalyse
  • Teori
  • 1. Ressourcer og barrierer
  • 2. Kollektivisme/ individualisme
  • 3. Bourdiu, habitus, felter og kapitaler
  • 4. Socialrådgiverens arbejde med målgruppen
  • Konklusion
  • Udviklingsdel- Projekt
  • Projektets etablering og drift
  • Bilag
  • 1. interviewguide (målgruppen)
  • 2. (Projekt Stafetten)
  • 3. interviewguide( lærer på DSH)
  • 4. interviewguide( socialrådgiver/sagsbehandler Jobcenter)
  • Transskriberet interviews
  • Litteraturliste

Uddrag fra opgaven

Indledning

Danmarks statistik bank viser, at der især er en lav beskæftigelsesfrekvens blandt kvinder med anden etnisk baggrund end dansk. Blandt indvandrere og efterkommere fra ikke vestlige lande er kun 40 % af kvinderne i arbejde mod 73 % blandt etniske danske kvinder. Gennem undersøgelser og diverse rapporter er vi blevet gjort bekendt med, at kvinder med anden etnisk baggrund end dansk har en vilje og en grundlæggende motivation for at komme i arbejde, men en lang række forskellige barrierer hæmmer dem. Dels er det prioritering af familieliv - og arbejdsliv, holdninger til forskellige jobs, for meget arbejde i hjemmet og manglende opbakning fra familien . Desuden kan arbejdsmarkedets rummelighed være begrænset til at imødekomme kvindernes problemstillinger, her tænker vi bl.a. på deres sprogbarrierer og beklædning. Derfor finder vi det i gruppen interessant, at arbejde videre med denne problemstilling ved at gøre brug af kvantitative og kvalitative undersøgelser. Det er gruppens formål, at få både fag personer og kvindernes vinkel på problemet og hvordan eventuelle barrierer kan afhjælpes og på denne måde, vil vi udarbejde et projekt, der kan løse denne problematik.

Dette fører os frem til følgende problemstilling: Hvilke barrierer har kvinder med anden etnisk baggrund der er udenfor arbejdsmarkedet? Hvilken hjælp kan vi bidrage med for at få kvinderne ud på arbejdsmarkedet 1. Kvinderne udenfor arbejdsmarkedet – ressourcer, ønsker og fremtidsperspektiver? 2. Hvordan kan indsatsen forbedres i forhold til denne målgruppe?

Metodeafsnit

I dette afsnit vil vi gerne redegøre for vores metodiske valg samt vores fremgangsmåde med henblik på at belyse praksis og vores problemstilling. Vi er inspireret af den socialkonstruktivistiske tænkning, da denne tilgang hævder, at det er i den daglige interaktion med andre mennesker, at viden konstrueres. Samfundsmæssige forhold anses med andre ord for, at være resultat af individers - og gruppers definitioner.

Den hermeneutiske tilgang vil også være meget brugbar ift. vores målgruppe, da denne forståelsesramme lægger vægt på tolkning. Ifølge den hermeneutiske tilgang giver det ikke mening, at forsøge at bruge naturvidenskabens metoder i samfundsvidenskaben, da det der undersøges, i sidste instans altid vil være tænkende individer med fri vilje. Hermeneutikken lægger altså op til at menneskets livssituation må forstås ud fra helheden og omvendt samt relation i den respektive kontekst. Ved denne fortolkning har vi altid en bestemt forventning om, hvad det betyder - en slags forforståelse.

Indsamling af data og kritisk refleksion I dette afsnit vil vi gerne præsentere vores genstandsfelt samt …

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm