Et eksempel fra STX 2.g
Retorisk analyse af Anders Foghs tale
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find situationen: hvem taler, til hvem, hvornår og hvorfor? Står det tidligt i analysen?
- 4 min
Find et retorisk virkemiddel med citat. Forklarer analysen, hvad det skal gøre ved tilhørerne?
- 4 min
Læs vurderingen. Siger analysen, om talen når sit formål, og bygger den det på talen selv?
- 3 min
Din egen opgave: Hvad vil taleren i din egen tale have tilhørerne til at gøre bagefter, og hvilken sætning viser det?
Skal du selv analysere en tale? Metoden står her: Retorisk analyse i syv trin
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, Dansk A, 3 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Læs, hvilke metoder dansk giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Dansk i gymnasiet.
Hele opgavens tekst
Se originaldokumentetLæs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.
Gå til en side
Side 1
Dansk – retorisk analyse
1
Retorisk analyse
Jeg har valgt, at lave en retorisk analyse af Anders Fogh Rasmussens tale den 4. maj . Talen er en blanding mellem en lejlighedstale, en informativ tale og en politisk tale. Man kan ikke undgå, at talen bliver politisk, når det er den daværende statsminister der holder den.
Formålet med talen er naturligvis forståelse blandt folket. Danskerne skal prøve at sætte sig ind i, hvad det egentlig var der skete den 4. maj 1945. Talerens opgave er at bevæge (movere), så at han får os til at tænke tilbage på de tider, hvor landet stod i flammer. Taleressourcen er i dette tilfælde indføling og situationsfornemmelse, for eksempel i forhold til hvor hårdt soldaterne kæmpede for vores land. Men han skal også formå, at vise os hans troværdighed. I denne tale skal hans sprog være skarpt og korrekt, humor ville være upassende i denne situation. Talen afholdes til en begivenhed, hvor hele befolkningen har mulighed for, at møde op eller læse talen efter den er blevet afholdt.
Anders Fogh Rasmussen har en tendens til, at blande appelformerne lidt rundt mellem hinanden. Han er meget glad for at vise, at han er klog og fornuftig og derved bruge en del logos, men han er derimod heller ikke bange for, at appellere til følelserne og derved bruge patos. Etos viser talerens troværdighed overfor dem han taler til, men også overfor sig selv.
Det skal forstås sådan, at før han kan være troværdig overfor sine lyttere bliver han nødt til, at være troværdig overfor sig selv. Man siger at, etos er et ”produkt” af logos og patos og det viser Anders Fogh Rasmussen også at det er, ved at blande de to appelformer sammen.
I begyndelsen af talen har man naturligvis et forventnings etos til, hvordan Anders Fogh vil starte med at fortælle om den 4. maj. Det kan enten være positivt, negativt eller neutralt. I de første 5 linjer blander han hermed patos og etos sammen. Man kan se han bruger patos ved, at han appellerer til vores følelser ved at bruge ord som: ” undertrykkelse og vægten blev løftet fra vore skuldre.” Vi tænker hermed automatisk tilbage på en tid hvor vores land har været i krig og besat af et andet land. Men han blander også logos ind i det, ved at nævne dato, år og begivenhed. Et stykke længere henne i talen, benytter han igen patos. Han bruger ord som:
”kirkegårde, hvide kors, taknemmelighed og kamp.” Alle mennesker ved, at der er sket nogle
Side 2
Dansk – retorisk analyse
2 frygteligt når man benytter de ord, men han er samtidig også stolt af de danske modstandsfolk og Danmark som helhed. Til sidst anvender han igen en blanding af patos og logos som fører til etos. Logos bruger han ved, at nævne landenavne som for eksempel Jugoslavien, Afghanistan og Irak. Men bruger det også ved, at nævne navne som Saddam Hussein og nazistiske SS’ere . Patos bruger han her ved at bruge ord som: ” ondskab, grusomhed, uskyldige civile mænd, kvinder, børn (familier), frygt, terror, frihed, demokrati og ære.” Han afslutter talen med patos, det gør at man tænker mere over ordene, end hvis han sluttede af med, at nævne landenavne eller personer. Etos kan man til sidst se, ved at han viser troværdighed igennem Flemming Juncker, som han har nævnt op til flere gange gennem talen.
Taleren bruger vi, os og de gennem hele talen. Grunden til han bruger dem, er for at skabe en fællesskabsfølelse mellem sig selv og dem han taler til. Han bruger de, til at udtrykke hvad det var USA, russerne og englænderne gjorde for os. For at udtrykke mest fællesskabsfølelse bruger han engang imellem ”danskerne”. Vi danskere er glade for at blive nævnt i gode sammenhænge, især når det handler om krig fordi vi er sådan et lille land. Der er også benyttet metaforer til at beskrive datidens historiske elementer, som for eksempel ”et par ridser i lakken”, og ” alt for ofte i historiens løb har vi danskere blot sejlet under bekvemmelighedsflag”. Derudover har han brugt en del antiteser, for eksempel ” liv og død”, ”kvinder og mænd”, ”demokrati og diktatur”. Næsten til sidst fandt jeg en allitteration: ”fred, frihed og sikkerhed”. Alle tre ord omhandler det samme emne, de prøver bare at løse det på hver deres måde. Han gør det klart fra start hvad det er talen skal omhandle. Allerede når vi har læst første linje, er vi ikke i tvivl om hvad talen kommer til han handle om, men vi ved endnu ikke hvad den vil omhandle og hvilke inventios statsministeren vil trække med ind i spillet, før vi har læst hele talen. Exordium og paratitio er klart i denne sammenhæng, indledningen fanger os med det samme, hvis vi interesserer os for historien og for vort land.
Til sidst bruger han peroratio og skår derved pointer som for eksempel at Flemming Juncker havde ret i mange af de ting han sagde og gjorde da han levede.
Hans elocutio skal helst være aptum, puritas og perspicuritas da det altid vil være et af kravene når man skal holde en god tale. Anders Fogh Rasmussen har altid været godt til at holde taler, men han har også haft muligheden for at øve sig mange gange, da taler jo er en af de vigtigste ting, ved at være statsminister og politiker. Dermed kan vi konkludere, at han har styr på
Side 3
Dansk – retorisk analyse
3 memoria. Selve fremførelsen, actio, viser om han har styr på memoria og elocutio, hvis han har det, vil han kunne fremføre talen perfekt.
Jeg synes det er en god tale, fordi jeg godt kan lide den måde Anders Fogh Rasmussen blander patos, etos og logos på. Han får fællesskabsfølelsen frem når han taler og man kan se, at han bruger sin viden, for eksempel når han fortæller om alle de historiske elementer og citerer ikke kun begivenheder, men også citater og personer. Som taler opfylder han alle kravene, hvilket gør det nemt, at arbejde med og man ved hvad man går ind til. Man kan i talen godt spotte han personlighed. Jeg tror ikke danskerne er i tvivl om, at Anders Fogh Rasmussen altid har været glad for USA, herunder George Bush, og han har altid været interesseret i, at Danmark og USA skulle blive bedste venner. Derfor roser han især USA i denne tale. Mange politikere kan lære noget af Anders Fogh Rasmussens taler og den måde han fremfører dem på. Han forstår hvornår han skal være neutral i sine taler og hvornår han gerne må sætte sit politiske præg. I denne har han valgt, at være nogenlunde neutral, hvilket er meget passende.
Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.