Et eksempel fra STX 2.g
SRO: Polariseret lys og optisk aktivitet
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 2.g i SRO, Fysik A, Kemi B og fylder 21 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Indledning
- Polariseret ly
- Figur 1: Elektromagnetiske felts svingning
- Upolariseret ly
- Figur 2: Upolariseret og polariseret ly
- Polariseringsfilter
- Vektorregning
- Figur 3: Vektorregning
- Figur 4: Koordinatsystem med vektorer
- Cirkulært polariseret ly
- Figur 5: Cirkulært polariseret ly
- Elliptisk polariseret ly
- Lineært polariseret ly
- Optisk aktivitet
- Z/E-isomeri
- Figur 5: Z/E-isomeri model
- Cis/trans-isomeri
- R/S-isomeri
- Figur 6: Rækkefølgen ved R/S-isomeri
- Figur 7: (R)-bromchlorfluormethan
- Figur 8: Model af polarimeter
- Forsøget
- Formålet
- Databehandling
- Figur 9: Sammenhæng fra LoggerPro
- [navn fjernet], 2.x 15/02 2
- Aalborg Katedralskole SRO i fysik og kemi
- Figur 10: Skitse over resultater
- Figur 11: Skitse over bearbejdede resultater
- Fejlkilder
Uddrag fra opgaven
Indledning
Denne opgave omhandler polariseret lys og optisk aktivitet set gennem fagene fysik og kemi. De kommer både til at belyse begreberne hver for sig, men også i et sammenspil, der vil gøre at vi kommer til at forstå det fuldstændigt og ikke vil føle nogle mangler. Sammenspillet mellem fysik og kemi er nemt at finde, samtidigt med at det er et sammenspil, hvor der bliver udfordret fra begge sider og dermed opnås en slags harmoni mellem de to fag.
Jeg valgte dette emne og disse fag, da jeg synes det lød specielt interessant. Nogle gange kan kombinationen af fysik og kemi virke nærved umulig, da der nogle gange fra begge fags side bliver set ned på det andet. Men den sammenhæng og den harmoni der er mellem fysik og kemi, er noget helt specielt. To naturvidenskabelige fag vil for det meste helt automatisk falde i hak og give sød musik i ørerne, men det kan samtidigt være udfordrende. For samtidigt med at man skal kombinere dem, skal man også holde dem adskilt. For selvom man i folkeskolen har faget fysik/kemi, er det langt fra to sider af samme sag. Fysik og kemi på en måde langt fra hinanden i gymnasiet og ofte er det svært at se den sammenkobling, man altid havde i folkeskolen.
Så da jeg valgte at skrive i fysik og kemi, tænkte jeg meget over præcis hvordan, jeg ville skabe denne klang mellem de to fag. Og det var noget jeg fandt meget spændende og udfordrende, og derfor valgte jeg det. For at udfordrer mig selv. Da emnet så også lød så interessant, var der ingen andre muligheder. Og når vi først kommer ordentligt i gang, håber jeg, at også I vil føle den specielle harmoni mellem de to fag. Den specielle følelse af at ville afskille noget, men ikke at kunne, da det hænger så meget sammen. Jeg håber, at I som læsere føler at arbejdet er fuldført og spændende, og at I bliver grebet af emnet, ligesom jeg selv er blevet. Jeg håber at emnet får samme indflydelse på jer, som det gjorde på mig.
Polariseret lys
Lys er bølger. Der findes to forskellige slags bølger; den ene slags er transversalbølger, hvis kendetegn er at udsvinget bevæger sig modsat af udbredelsesretningen, og den anden slags er longitudinalbølger, der kendetegnes ved at de udbreder sig fremad og at udsvinget bevæger sig den samme vej.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.