Et eksempel fra HF 2. år

SSO i musik B om Queen

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SSOMusik B 17 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i HF 2. år i SSO, Musik B og fylder 17 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning
  • Metode
  • Pop/rock-klimaet i 1970’erne og 1980’erne
  • Queen
  • Analyserende del
  • ”Another One Bites the Dust”
  • ”Radio Ga Ga”
  • ”I Want To break Free”
  • Vurdering
  • Abstract
  • Konklusion
  • Kildeliste

Uddrag fra opgaven

Indledning

Jeg har i min opgave valgt at beskæftige mig orkestret Queen. Først vil jeg give en kort introduktion til pop/rock-scenen i 1970’erne og 1980’erne, hvor der vil indgå en redegørelse for årtiernes mest udbredte stiltendenser, og en beskrivelse af de sociokulturelle forhold som påvirkede periodens generelle musikudvikling. Efterfølgende vil jeg give en introduktion til orkestret Queen og redegøre for gruppens oprindelse og løbende musikalske stilskift som karakteriserede orkestrets musikalske identitet. Der vil dernæst fremgå analyser af 3 Queen numre, ”Another One Bites the Dust”, ”Radio Ga Ga” og ”I Want to Break Free”. Til sidst vil jeg give en sammenfattet vurdering/konklusion af de væsentligste træk i Queens sound, arrangementer og spillestil i første halvdel af 1980’erne og debattere hvorvidt musikken kan siges at være repræsentativ for periodens øvrige popmusik. Emnet har jeg valgt, da jeg har forældre som var en del af 80’ernes musikmiljø.

Metode

I min opgave har jeg baseret min analyse ved hjælp af noder og lytte iagttagelser. Der er lagt vægt på harmonik, form, hook/gimmick, break, instrumentation, rytmik, sound, groove. Derefter har jeg forsøgt at placere sangene på en tid/rum akse for at billedliggøre mit syn på placeringen. Der er lavet skemaer over takter, akkord funktioner og formen.

Der er brugt kildemateriale fra bøger, internet og film (dokumentar).

Pop/rock-klimaet i 1970’erne og 1980’erne

I 60’erne blev rock’n’roll forvandlet til rock, rockkulturen havde fart på og var kommet for at blive. I og med USA økonomisk støttede store dele af Vesteuropa efter 2. Verdenskrig, fulgte dele af den amerikanske livsstil med. Især englænderne var præget af stor indflydelse, og tog hurtigt den ”fremmede musikkultur” til sig. Stoffer, kvindekamp, fri sex var blot få af de samfundsmæssige revolutioner/omvæltninger 60’ernes ”flower-power”-bevægelse havde på dagordenen . Efter 60’ernes død, blev den nye 70’er generation skab. Her udviklede rocken sig i mange forskellige stiltendenser, eksempelvis: Jazzrock, heavy Metal, punk, glamrock, disco, reggae, hardrock, progressiv rock, singer/songwriter så dagens lys, og blandede sig med alle de andre eksisterende navne og kategorier i kampen om det største publikum . Jimi Hendrix skabte i sidste halvdel af 60’erne en spillestil der aldrig var set før, hvilket ligger til grundfundament for mange af 70’er og 80’ernes kunstner. Jimi Hendrix var også heriblandt stor inspirationskilde til guitaristen i Queen, Brian May . Rocken rullede for alvor frem i 70’erne, og henvendte sig til et bredere publikum end tidligere set, genren blev ”hver mands eje”.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm