Et eksempel fra HF 2. år

SSO om folketingsvalg i Danmark i 2001

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

SSOMatematik A 25 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find problemformuleringen. Er den et spørgsmål, man kan nå at svare på inden for opgavens sider?

  2. 4 min

    Find afsnittet om metode og kilder. Hvilke kilder bruger opgaven, og siger den noget om, hvor pålidelige de er?

  3. 4 min

    Find et afsnit, der diskuterer eller vurderer i stedet for at redegøre. Hvad gør det anderledes?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Sæt en streg under de afsnit i din egen SSO, der diskuterer. Er der mindst ét?

Skal du selv skrive SSO? Metoden står her: SSO i matematik

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HF 2. år, SSO, Matematik A, 25 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Skal du selv skrive SSO på HF? Se, hvordan du afgrænser problemet og skriver med metode: hjælp til SSO-opgaven på HF.

Læs, hvilke metoder matematik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Matematik i gymnasiet.

Dokumentets overskrifter

  • Forord
  • Tak til
  • Indledning
  • Problemformulering
  • Grundbegreber
  • Fordelingsmetoder
  • Største brøks metode
  • Sainte-Laguës metode
  • Den modificerede Sainte-Laguës metode
  • Den danske metode
  • d’Hondts metode
  • Folketingsvalget 2001
  • Forberedelser til folketingsvalg
  • Mandatfordelingen efter valget
  • Uretfærdighed
  • Konklusion
  • Noter
  • Litteraturliste

Uddrag fra materialet

Indledning

Denne opgave skal klarlægge matematikken bag folketingsvalg i Danmark. Hvilke kriterier gør sig gældende når kreds- og tillægsmandater skal fordeles? Er fordelingsmetoden, der bliver brugt i Danmark, den mest retfærdige? Er retfærdigheden set ud fra et vælger- eller politikersynspunkt? Kan vi eventuelt bruge en metode, der giver større retfærdighed? Der tages udgangspunkt i Ebbe Thue Poulsens bog ”Matematik og retfærdighed – mandatfordelingsproblemet”, Nordisk Forlag 2000. Hvor der kun er anført [EP9] henvises til denne bog og sidenummer.

Indenrigs- og Sundshedsministeriet (tidl. Indenrigsministeriet) har undervejs i opgavens forløb

Problemformulering

 Du skal ret kort forklare de metoder, som bruges ved omregningen fra stemmetal til mandattal ved danske folketingsvalg.

 Du skal for en udvalgt kreds vise omregningen fra stemmetal til mandattal ved folketingsvalget i 2001.

 Du skal kort beskrive én eller to andre fordelingsmetoder, med deres fordele og ulemper.  Du skal definere og forklare begrebet

Uretfærdighed

, og specielt bevise, at den metode, der set fra vælgernes synspunkt er mindst uretfærdig, er Sainte-Laguës metode.  Opgave: a) Fire mandater skal fordeles mellem de to partier A og B med stemmetallene henholdsvis 3750 og 600. Hvilken fordeling af mandaterne fremkommer ved brug af Sainte-Laguës metode?

b) Hvordan bliver fordelingen af mandater hvis partiet A deler sig i to næsten lige store partier? Kommentér resultatet.

Grundbegreber

For overskuelighedens skyld fastsættes nogle betegnelser, som er gennemgående, når intet andet er anført, i alle definitioner, beviser og eksempler: s står for stemmetal og m for mandattal, dvs. at partiet A’s stemmetal betegnes s og dets mandattal m S står for partiernes samlede stemmetal, M for det samlede mandattal. Et vilkårligt parti betegnes P, dets stemmetal betegnes s og det mandattal P tildeles betegnes m k står for partiets kvota. [EP11ff] d betegner en divisor.

% står for den procentvise andel af stemmer. f betegner folketallet, v er vælgertallet ved sidste valg og a betegner areal20 ”Grundprincip (Proportional repræsentation) Mandaterne i Folketinget skal fordeles blandt partierne i forhold til deres stemmetal.” [EP9] Definition 1: Ved en fordelingsmetode forstås, at det af metoden klart fremgår, hvordan et sæt mandattal (m , m , … m ) bliver fordelt ud fra partiernes stemmetal (s , s , … s ) og det samlede mandattal M. [EP14+33] (Vigtigt i enhver forsamling, hvor nogle få skal repræsentere en større kreds).

Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.