Et eksempel fra STX 2.g

STX Matematik B 22. maj 2015 - Delprøven uden hjælpemidler

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Matematik B 3 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Vælg én opgave i sættet. Står der med ord, hvad der regnes ud, og hvorfor metoden passer?

  2. 4 min

    Find et sted, hvor besvarelsen bruger en formel eller et hjælpemiddel. Kan du se, hvad hvert tal står for?

  3. 4 min

    Tjek svaret på samme opgave. Har det enhed, hvor der skal være en, og står konklusionen som en hel sætning?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Tag den opgave i dit eget sæt, du er usikker på. Kan du skrive i én sætning, hvad du skal finde, før du regner?

Skal du selv til eksamen i faget? Prøveformen og hjælpemidlerne står her: Eksamen i matematik A, B og C

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, Matematik B, 3 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder matematik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Matematik i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

Studiekompasset.dk Skriftlig matematik STX B 1stx151-MAT/B-

STX Mat B - Opgaver uden hjælpemidler - 22. maj 2015

Alle formelnumre i de nedenstående løsninger henviser til

Matematisk formelsamling stx/hf B, 2007 fra Matematiklærerforeningen.

Vi medtager formelnumre i vores løsninger, så du i din forberedelse præcist kan se hvilken formel, der bruges til at løse den pågældende opgave.

Formelsamlinger ikke må medbringes til selve prøven uden hjælpemidler.

Opgave 1

Ligningen løses:

4𝑥 − 7 = 81

⇕

4𝑥 = 81 + 7

⇕

𝑥 = = = 22
81 + 7 88

4 4

Opgave 2

Den beskrevne sammenhæng mellem vægt og antallet af uger siden starten af slankekuren

er en lineær sammenhæng. Modellen herfor er 𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 (jf. formel 35)
Her angiver 𝑏 = 87 startværdien, altså vægten personen har når slankekuren begynder
til tiden 𝑥 = 0. Personen vejer altså 87 kg før slankekuren begynder. 𝑎 = −0, 45 er hæld-

ningskoefficienten, som angiver hvor meget funktionen vokser eller aftager pr. tidsenhed.

Her betyder −0, 45 at personen ifølge modellen taber sig 0,45 kg. pr. uge.

Opgave 3

Da der er tale om en andengradsligning med 𝑎 = 1, 𝑏 = 3, 𝑐 = −10, starter vi med at
beregne diskriminanten, 𝑑 = 𝑏^{2} − 4𝑎𝑐.
𝑑 = 3^{2} − 4 · 1 · (−10) = 9 + 40 = 49

Da 𝑑 > 0 betyder det, at ligningen har to løsninger, som er givet ved:

𝑥 =
−𝑏 ± 𝑑
√

2𝑎

Vi beregner den første løsning

𝑥_{1} = = = = 2
−3 + 49 −3 + 7 4
√
2 · 1 2 2

Vi beregner den anden løsning

𝑥_{2} = = = = −5
−3 − 49 −3 − 7 −10
√
2 · 1 2 2
Løsningerne til ligningen er dermed givet ved 𝑥 = 2 ∨ 𝑥 = −5

1

Side 2

Studiekompasset.dk Skriftlig matematik STX B 1stx151-MAT/B-

Opgave 4

Arealet af en trekant kan beregnes med formlen (jf. formel Se side 22 i formelsamlingen):

A = h𝑔

1

2

Da vi kender arealet og en højde i trekanten, kan vi beregne længden af grundlinjen |A𝐶| til denne højde ved at løse ligningen.

24 = · 6 · |A𝐶|

1

2

⇕

|A𝐶| = = 8

24

3

Da trekanten er retvinklet, kan vi nu bestemme længden af den sidste side ved hjælp af Pythagoras’ sætning (jf. formel 21).

|AB|^{2} = |B𝐶|^{2} + |A𝐶|^{2}
= 6^{2} + 8^{2} = 36 + 64 = 100

⇓

|AB| = 100 = 10
√

Opgave 5

Da 𝑎 > 0 betyder det, at grafen for f ’smiler’.

Da 𝑑 > 0 betyder det, at grafen for f skærer x-aksen to steder.

Da 𝑐 < 0 betyder det, at grafen skærer y-aksen under x-aksen.

En mulig graf for 𝑓 er dermed:

2

Side 3

Studiekompasset.dk Skriftlig matematik STX B 1stx151-MAT/B-

Opgave 6

Først bestemmes en stamfunktion til 𝑓 :

Først anvendes (jf. formel 88,89,90).

F (𝑥) = (4𝑥^{3} − 9𝑥^{2} + 1) 𝑑𝑥 = 4 𝑥^{3} 𝑑𝑥 − 9 𝑥^{2} 𝑑𝑥 + 1 𝑑𝑥
∫ ∫ ∫ ∫

(jf. formel 84,87)

= (4 · 𝑥 + 𝑐_{1}) − (9 · 𝑥 + 𝑐_{2}) + (𝑥 + 𝑐_{3})
1_{4} 1_{3}

4 3

= 𝑥^{4} − 3𝑥^{3} + 𝑥 + 𝑐
Hvor 𝑐 er integrationskonstanten givet ved 𝑐 = 𝑐_{1} + 𝑐_{2} + 𝑐_{3}.

For at bestemme den stamfunktion, hvis graf gør gennem punktet P (1, 12) indsættes punktet i den generelle form for stamfunktionen, og løses for 𝑐:

12 = 1^{4} − 3 · 1^{3} + 1 + 𝑐

⇕

𝑐 = 12 − (1^{4} − 3 · 1^{3} + 1)
= 12 − (1 − 3 + 1)
= 13

En forskrift for den stamfunktion til 𝑓, hvis graf gør gennem punktet P (1, 12) er dermed:

F (𝑥) = 𝑥^{4} − 3𝑥^{3} + 𝑥 + 13

3

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.