Freundschaftsringe | Analyse

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Tilde Michels ”Freundschaftsringe”

Resümee:

Die Kurzgeschickte handelt von zwei Mädels, von denen eine ist Jüdin (Esther) und der andere Arisch (Susi), sie sind gute Freundinnen. Die Geschickte findet in 1933 in Deutschland statt.

Eines Tages kaufen die zwei Freundinnen zwei Freundschaftsringe mit einem Swastika an.

Aber Esther kann es nicht anziehen, weil sie Jüdin ist.

In die Schule bekommet die Klasse, in der die zwei Mädchen gehen, eine neue Lehrerin, die Frau Weigand genannt ist, sie sagt dass sie Hitler grüßen muss und nicht ihr.

Susi wartet auf Esther jeden Tag, aber eines Tages kommt Esther nicht. Susi läuft zur Wohnung der Esther. Esther und ihre Familie ist weg, sie sind im Laufe der Nacht weggezogen.

Dann weißt Susi nicht was sie tun.

Analyse und Interpretation:

Die Hauptthemen sind die Freundschaft zwischen Esther und Susi, die Weise worauf sie

einander verliert, der Zeit zuwider, und die Vorurteile der Eltern/der neuer Lehrerin gegen Juden.

Die zwei Mädels sind sehr gute Freundinnen, und sie verbrauchen viel zeit zusammen. Sie versuchen einander näher zu kommen, als sie die Freundschaftsringe kaufen. Esther ist auf die Ringen erpicht zu kaufen, aber Esther weißt nicht, was der Swastika an die Ringe bedeutet. Susi weißt auch nicht was er bedeutet, und dann sagt Esther: “Das bedeutet Freundschaft für immer und

ewig.“^{1}

Die Freundschaft fängt an zu zerbröckeln, als Esther zu Susi sagt, dass sie den Ring nicht tragen darf. Die Mädels haben nicht die Wissen wie uns. Sie weißt nicht, dass Juden verfolgen würden. Helga spielt auch eine große Rolle in die Vernichtung der Freundschaft. Sie ist die erste, die nicht mit Esther zu tun haben wollte. Helga ist eine Mitglied der Hitlerjugend, und sie trägt die Uniform. Die andere Kinder in die Klasse, Susi inklusive, lassen Esther im Stich, weil Helga hat etwas neues und etwas spannendes.

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Helga, glaube ich, ist nicht die erste Mädchen in die Klasse die eine Mitglied der Hitlerjugend werden, weil jeden deutsche Kind in der Jugend gezwungen wären. Die Freundschaft endet plötzlich, da Esther und ihre Familie schnell wegfahren.

Die Vorurteile der Eltern sind z.B. Die Mutter der Susi sagt nicht geht zu Herz aber geht zum Juden! [2] Ich glaube, dass die Eltern wissen was in Deutschland passiert. Die Zeichen sind klare, Hitler ist an der Macht und SA-Männer gehen in die Straßen. Die Mutter Susis verplappert sich,

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wenn sie sagt dass: “Sie ist ja sonst ein nettes Mädchen, aber...“

um den Satz zu fortfahren, dann hätte sie gesagt dass: Aber sie ist eine Jüdin! Durch dieses ist es möglich zu folgern, dass die Mutter mit der Hitlerleute sympathisieren. Vielleicht glaube die Mutter auch, dass Leute ihre Familie für Judensympathisanten nehmen hätten, weil die Tochter mit einer Jüdin spielt.

Die neue Lehrerin ist eine große Sympathisantin Hitlers und sie fängt an, die einzige Jüdin der Klasse zu schikanieren. Frau Weigand (die Lehrerin) ist schuldig an, dass die Mädchen Esther allein zurücklassen.

An der Ende der Geschickte, weißt Susi nicht, was sie jetzt tun sollen. Sie hätte ihre Freundin für immer verloren. Susi stellt eine Frage an Seite 79 [4], und ich will sie versuchen zu antworten. Ich glaube, dass die Lehrerin und die anderen Leute der Klasse nähmen sie als eine Jüdin, und dann würden sie Susi ausstoßen. Aber für Susi, glaube ich, wenn sie in hinten der Klasse sitzt, dann würde es einen Sieg, und sie kann den Böse gut machen.

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Seite 79 Zeile 25 (Wenn ich es doch noch tue? Wenn ich mich morgen in die hinterste Bank setze???)