Et eksempel fra HTX 2. år
HTX Matematik B 2. december 2015 Flytrafik - Vejledende besvarelse
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Vælg én opgave i sættet. Står der med ord, hvad der regnes ud, og hvorfor metoden passer?
- 4 min
Find et sted, hvor besvarelsen bruger en formel eller et hjælpemiddel. Kan du se, hvad hvert tal står for?
- 4 min
Tjek svaret på samme opgave. Har det enhed, hvor der skal være en, og står konklusionen som en hel sætning?
- 3 min
Din egen opgave: Tag den opgave i dit eget sæt, du er usikker på. Kan du skrive i én sætning, hvad du skal finde, før du regner?
Skal du selv til eksamen i faget? Prøveformen og hjælpemidlerne står her: Eksamen i matematik A, B og C
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HTX 2. år, Matematik B, 15 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Læs, hvilke metoder matematik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Matematik i gymnasiet.
Hele opgavens tekst
Se originaldokumentetLæs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.
Vandrette streger fra nogle formler vises som ⎯ i teksten. Se originaldokumentet for deres placering og betydning i formlen.
Gå til en side
Side 1
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
1
HTX Matematik B 2. december 2015
htx153-MAT/B-
Alle opgaver er for så vidt muligt regnet med WordMat, da vores erfaring viser, at det er langt det hurtigste værktøj at anvende. Husk at skrive nedenstående kommentar om at beregningerne er foretaget ved hjælp HTX 2. år
NB: Mange af de anvendte formler i opgaven kan findes og indsættes direkte fra WordMats egen formelsamling, som findes øverst til venstre. Der er store tidsbesparelser at hente ved at bruge formelsamlingen!
Opgave 1 a) b)
Vi foretager en lineær regression af sammenhængen mellem årstal og passagerer og undersøger om sammenhængen kan beskrives med en lineær model:
10
10,5
11
11,5
12
12,5
13
13,5
2 3 4 5 6 7 8
Antal passagerer i mio.
År efter 2000
Side 2
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
2
Den lineære tendenslinje stemmer godt overens med sammenhængen, da punkterne følger linjen nogenlunde. Desuden ligger den kvadrerede R-værdi meget tæt på tallet 1, hvilket også er et udtryk for at punktserien kan beskrives med en lineær model.
c)
Forskriften for modellen er følgende:
𝑦=0,608𝑥 + 8,938
d)
Tallet 0,608 er forskriftens a-værdi. a-værdien er lig forskriftens hældningstal, som viser hvor meget y vokser for hvert x. I dette tilfælde ses det, at for hvert år så vokser antallet af passagerer med 0,608 millioner ifølge modellen. Tallet 8,938 er forskriftens b-værdi, som er modellens skæring med y-aksen og
viser derved y-værdien for x=0. Da vi har ladet vores x-akse starte i år 2000, betyder det derved, at der
ifølge modellen var 8,938 millioner passagerer i år 2000.
e)
Vi definerer funktionen:
𝑓 ( 𝑥) ≔0,608𝑥 + 8,938
Vi sætter x-værdien til 9:
y = 0,608x + 8,938 R² = 0,9908
10
10,5
11
11,5
12
12,5
13
13,5
2 3 4 5 6 7 8
Antal passagerer i mio.
År efter 2000
Side 3
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
3
𝑓 ( 9) =14,41
Ifølge modellen rejste der 14,41 mio. passagerer fra danske lufthavne i 2009.
f)
Vi beregner afvigelsen:
14,41 − 12,20=2,21
Modellens forudsigelse afviger med 2,21 millioner fra det faktiske tal. Dette viser, at modellen stiger mere, end hvad der stemmer overens med den faktiske situation. Det kunne tyde på, at sammenhængen kan beskrives mere præcist med en eksponentielt stigende model.
Side 4
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
4
Opgave 2 a)
Vi bestemmer hældningskoefficienten ud fra følgende formel:
𝑎=
𝑦_{2} − 𝑦_{1}
𝑥_{2} − 𝑥_{1}
=42 − 47,5 53 − 16,5 ≈−0,1506849
Vi indsætter punkt C’s koordinater i den lineære model for at bestemmer b-værdien:
𝑦=𝑎 · 𝑥+ 𝑏
47,5=−0,1506849 ·16,5 + 𝑏
⇕ Ligningen løses for b vha. CAS-værktøjet WordMat.
𝑏=49,9863
Vi opstiller forskriften for l:
𝑦=−0,1506849𝑥+ 49,9863
b)
Vi bestemmer hældningskoefficienten for linjen gennem punkterne D og E:
𝑎=
23 − 42 67,5 − 53 ≈−1,310345
Vi bestemmer vinklen mellem linjen l og linjen gennem punkterne D og E vha. følgende formel:
𝑣=tan^{−1} ()𝑎_{𝑙} − 𝑎_{𝐷𝐸}
1 + 𝑎_{𝐷𝐸} · 𝑎_{𝑙}Vi indsætter størrelserne:
𝑣=tan^{−1} ()−0,1506849− ( −1,310345) 1 + ( −1,310345) · ( −0,1506849)
≈44,08151
o Den spidse vinkel mellem linjerne er lig 44
. Vi beregner den stumpe vinkel:
𝑣_{𝐶𝐸𝐷} =180 − 44,08151≈135,9185
Side 5
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
5
Vinkel CED er lig med 135,9^{o}.c)
Vi opdeler arealområdet i tre trapezer og én firkant.
Vi beregner arealet af trapez 𝐴𝐵𝐶𝑥_{1} ud fra følgende formel:𝐴= · ( 𝑎+ 𝑏) · ℎ
1
2
Hvor a og b er de parallelle sider og h er afstanden mellem de parallelle sider.
𝑎=29
𝑏=47,5
ℎ=16,5
𝐴_{1} = · ( 29 + 47,5) · 16,51
2
=631,125
Vi beregner arealet af trapez 𝑥_{1} 𝐶𝐷𝑥_{2}:𝑎=47,5
𝑏=42
𝑥_{1}𝑥_{2} 𝑥_{3}𝐶
𝐵
𝐴
𝐷
𝐸
𝐹
𝐺
Side 6
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
6
ℎ=53 −16,5 =36,5
𝐴_{2} = · ( 47,5 + 42) · 36,51
2
=1633,375
Vi beregner arealet af trapez 𝑥_{2} 𝐷𝐸𝑥_{3}:𝑎=42
𝑏=23
ℎ=67,5− 53 =14,5
𝐴_{3} = · ( 42 + 23) · 14,51
2
=471,25
Vi beregner arealet af rektanglet 𝑥 𝐸𝐹𝐺:
3𝐴=𝑎· 𝑏
𝑎=23
𝑏=75 − 67,5 =7,5
𝐴_{4} =23 · 7,5
=172,5Vi bestemmer det samlede areal af butiksområdet:
𝐴=𝐴_{1} + 𝐴_{2} + 𝐴_{3} + 𝐴_{4}
=631,125 + 1633,375 + 471,25+ 172,5
=2908,25Butiksområdet har et areal på 2908,25𝑚^{2}d)
Følgende skitse viser gangarealet
Side 7
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
7 e)
Vi opdeler trapezen i to vilkårlige trekanter:
Hvor H og I har følgende koordinater:
𝐻
𝐼
𝐵
𝐶
𝐽
Side 8
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
8
𝐻= ( 43,0;0)
𝐼=(65,5;0)
Og punkt J ligger midt på linjestykket BC.
Vi bestemmer arealet af trekant BHI. Længden af linjestykket HI bestemmes:
𝐻𝐼=65,5 − 43 =22,5
Længden af linjestykket HB bestemmes vha. afstandsformlen:
𝐻𝐵= √ ( 𝑥_{1} − 𝑥_{2})^{2} + ( 𝑦_{1} − 𝑦_{2})^{2}
= √ ( 0 − 43)^{2} + ( 29 − 0)^{2}≈51,86521
Hældningskoefficienten for linjen HB bestemmes:
𝑎=
0 − 26 43 − 0 ≈−0,6046512
Vinkel H bestemmes:
𝑣=tan^{−1} (𝑎)
=tan^{−1} ( −0,6046512)
≈−31,15931o Den spidse vinkel er lig -31,16
. Vi beregner den stumpe vinkel:
𝑣_{𝐻} =180 − 31,15931≈148,8407
Vinkel H er 149^{o}. Vi bestemmer arealet af trekant BHI vha. følgende formel:𝐴= · 𝑎· 𝑏 · sin ( 𝐶)
1
2
𝐴_{1} = · 𝐻𝐼· 𝐻𝐵 · sin ( 𝐻)1
2
= · 22,5 · 51,86521· sin ( 148,8407)
1
2
≈301,9057
Vi bestemmer arealet af trekant BJI. Punktet J er placeret midt på linjestykket BC. Vi bestemmer derfor længden af linjestykket BC vha. afstandsformlen og deler resultatet med 2:
𝐵𝐶 = √ ( 0 − 16,5)^{2} + ( 29 − 47,5)^{2}≈24,78911
Side 9
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
9
𝐵𝐽=24,78911 ·
1
2
≈12,39456
Vi bestemmer længden af linjestykket BI:
𝐵𝐼= √ ( 0 − 65,5)^{2} + ( 29 − 0)^{2}≈71,63274
Vi bestemmer størrelsen af vinkel B.
Hældningskoefficienten for linjen gennem punkterne B og C bestemmes:
𝑎_{𝐵𝐶} =47,5 − 29 16,5 − 0
≈1,121212
Hældningskoefficienten for linjen gennem punkterne B og I bestemmes:
𝑎_{𝐵𝐼} =0 − 29 65,5 − 0 ≈−0,4427481
Vi bestemmer vinklen mellem de to linjer vha. følgende formel:
𝑣=tan^{−1} ()𝑎_{𝐵𝐼} − 𝑎_{𝐵𝐶}
1 + 𝑎_{𝐵𝐶} · 𝑎_{𝐵𝐼}Vi indsætter størrelserne:
𝑣=tan^{−1} ()−0,4427481 −1,121212 1 + 1,121212 · ( −0,4427481) ≈−72,15176
Vinklen B lig 72^{o}. Vi bestemmer arealet af trekant BCI:𝐴_{2} = · 𝑏 ·𝑐· sin ( 𝐴)1
2
= · 12,39456 · 71,63274· sin ( 72,15176)
1
2
≈422,5626
Det samlede areal af gangområdet bestemmes:
𝐴_{𝑔𝑎𝑛𝑔} =𝐴_{1} + 𝐴_{2}
=422,5626+ 301,9058
=724,4684Vi beregnet hvor mange procent af butiksområdet, som gangarealet udgør:
%= · 100
724,4684
2908,25
Side 10
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
10
≈24,9108
Gangarealet udgør 24,91 % af butiksområdet.
Side 11
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
11
Opgave 3 a) 𝑣⃗≔()
725
350 b)
Farten er lig længden af vektor v, som bestemmes:
| 𝑣⃗ | =805,0621
Flyets fart er 805 km/h.
Vi bestemmer retningsvinklen vha. følgende formel.
𝑣=tan^{−1} ()𝑥 𝑦
=tan^{−1} ()725
350
≈64,23067
o Retningsvinklen er 64,23
c)
Den samlede hastighedsvektor bestemmes:
Side 12
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
12
𝑣⃗_{𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙} =𝑣⃗+ 𝑢 ⎯ ⃗
=()725 − 50
350 + 10
𝑣⃗_{𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙} ≔()675
360
Flyets nye fart bestemmes:
| 𝑣⃗_{𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙} | =765Flyets nye fart er 765 km/h
d)
Vi benytter følgende formel:
cos ( 𝑣) =
( 𝑣⃗) · (𝑣⃗_{𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙})| 𝑣⃗ | · |(𝑣⃗ )|
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙⇕ Ligningen løses for v vha. CAS-værktøjet WordMat.
𝑣=cos^{−1} ()547
17 · √ 1037
≈2,303159
Vinklen mellem vektorerne er 2,3^{o}.𝑆𝑙𝑒𝑡 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑜𝑛𝑒𝑟
Side 13
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
13
Opgave 4 a)
Den sorte kurve er funktionen f og den grønne kurve er funktionen g.
b)
Højden h er lig funktionernes skæring med hinanden. Vi sætter funktionerne lig hinanden og løser ligningen for f.
𝑓 ( 𝑥) ≔−0,0266𝑥^{2} + 0,0632𝑥 + 3,38𝑔 ( 𝑥) ≔0,00127𝑥^{3} + 0,0265𝑥^{2} − 0,357𝑥 − 2,2𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑒𝑟:0≤𝑥
𝑓 ( 𝑥) =𝑔(𝑥)
⇕ Ligningen løses for x vha. CAS-værktøjet WordMat.
𝑥=12,52666
Højden h er lig 12,5 meter.
Side 14
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
14 c)
Vi bestemmer en funktion b for den lodret afstand mellem funktionerne:
𝑏 ( 𝑥) =𝑓 ( 𝑥) − 𝑔 ( 𝑥)
𝑏 ( 𝑥) ≔−0,00127· 𝑥^{3} − 0,0531 · 𝑥^{2} + 0,4202 · 𝑥 + 5,58Vi bestemmer b’s maksimum:
𝑏^{′} ( 𝑥) =0⇕ Ligningen løses for x vha. CAS-værktøjet WordMat.
x=3,513749
Vi tjekker, at der er tale om et maksimum:
𝑏^{′} ( 3) ≈0,06611𝑏^{′} ( 4) ≈−0,06676Da hældningen er positiv lige før den fundne x-værdi og negativ lige efter, er der tale om et maksimum. Vi bestemmer den maksimale bredde: 𝑏 ( 3,513749) ≈6,345786
Bygningens maksimale bredde er 6,35 meter.
d)
Vi benytter følgende formel til at beregne arealet mellem to funktioner afgrænser af grænseværdierne a og b:
𝐴=∫ 𝑓 ( 𝑥) − 𝑔 ( 𝑥) 𝑑𝑥
𝑏 𝑎
Hvor f(x) er den øverste funktion og g(x) er den nederste funktion. Da tværsnittet afgrænses af y-aksen, har vi følgende grænseværdier:
𝑎=0
𝑏=ℎ=12,52666
Vi indsætter størrelserne i formlen:
𝐴=∫ 𝑓 ( 𝑥) − 𝑔 ( 𝑥) 𝑑𝑥
12,52666
0
≈60,25728
Side 15
Matematik B HTX – Skriftlig eksamen – 2. december 2015
15
2 Tværsnitsarealet er lig 60,3 m
e)
Vi bestemmer afstanden mellem metalprofilerne:
12,52666
19
≈0,6592979 𝑙≔0,6592979
Den samlede længde metalprofil bestemmes ved at opstille en funktion. Vi antager, at afstanden mellem metalprofilerne er konstant.
𝐿=∑𝑏 ( 𝑖· 𝑙)
19
𝑖=0
≈94,08772
Den samlede længde metalprofil er 94,09 meter.
Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.