Et eksempel fra STX 3.g

STX Matematik A 13. august 2008 - Delprøven uden hjælpemidler

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Matematik A 5 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Vælg én opgave i sættet. Står der med ord, hvad der regnes ud, og hvorfor metoden passer?

  2. 4 min

    Find et sted, hvor besvarelsen bruger en formel eller et hjælpemiddel. Kan du se, hvad hvert tal står for?

  3. 4 min

    Tjek svaret på samme opgave. Har det enhed, hvor der skal være en, og står konklusionen som en hel sætning?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Tag den opgave i dit eget sæt, du er usikker på. Kan du skrive i én sætning, hvad du skal finde, før du regner?

Skal du selv til eksamen i faget? Prøveformen og hjælpemidlerne står her: Eksamen i matematik A, B og C

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 3.g, Matematik A, 5 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder matematik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Matematik i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Vandrette streger fra nogle formler vises som ⎯ i teksten. Se originaldokumentet for deres placering og betydning i formlen.

Gå til en side

Side 1

Matematik A STX – Skriftlig eksamen – 13. august 2008

1

STX Matematik A

13. august 2008

Delprøven uden hjælpemidler

STX082-MAA

Nogle opgaver inkluderer referencer til en formel i en grå kasse. Referencer til en formel kræves ikke i en besvarelse, og kan ikke erstatte forklaringer og øvrig tekst. Grunden til, at her medtages formel i løsningerne, er så du præcis kan se hvilken formel, der bruges i hver mellemregning.

Opgave 1

Reducer:

( 𝑎 − 𝑏)^{2} + 2𝑏 ( 𝑎 − 𝑏)

⇕

𝑎^{2} + 𝑏^{2} − 2𝑎𝑏 + 2𝑏𝑎 − 2𝑏^{2} (𝐼)

⇕

𝑎^{2} − 𝑏^{2}

Reducer:

3𝑥 − 3𝑦
𝑥^{2} − 2𝑥𝑦 + 𝑦^{2}

⇕

3 ( 𝑥 − 𝑦)
( 𝑥 − 𝑦)^{2}

(𝐼)

⇕

3

(𝑥 − 𝑦)
(I) ( 𝑎 − 𝑏)^{2} = 𝑎^{2} + 𝑏^{2} − 2𝑎𝑏

Side 2

Matematik A STX – Skriftlig eksamen – 13. august 2008

2

Opgave 2

𝑎⃗ = ()
𝑡+ 1

2𝑡

𝑏 = ()

⎯ ⃗

3

4

Når vektorerne er ortogonale, er skalarproduktet lig 0:

𝑎⃗ · 𝑏 = 0

⎯ ⃗

⇕

( 𝑡 + 1) · 3 + 2𝑡· 4 = 0 (𝐼)

⇕

3𝑡 + 3 + 8𝑡 = 0

⇕

11𝑡 = −3

⇕

𝑡 =
−3

11

                                                −3
Tallet 𝑡, der gør vektor 𝑎⃗ og 𝑏 ortogonale, er fundet til 𝑡 =
                                                11

⎯ ⃗

Når vektorerne er parallelle, er determinanten lig 0:

det ( 𝑎⃗,𝑏) = 0

⎯ ⃗

⇕

−𝑏_{2} 𝑎_{1} + 𝑏_{1} 𝑎_{2} = 0 (𝐼𝐼)

⇕

−4 · ( 𝑡 + 1) + 3 · 2𝑡 = 0

⇕

−4𝑡 − 4 + 6𝑡 = 0

⇕

2𝑡 = 4

⇕

𝑡 = 2
Tallet 𝑡, der gør vektor 𝑎⃗ og 𝑏 parallelle er fundet til 𝑡 = 2.

⎯ ⃗

(I) Skalarprodukt:

𝑎⃗ · 𝑏 = 0,𝑎⃗ ⊥ 𝑏

⎯ ⃗ ⎯ ⃗

⇕

Side 3

Matematik A STX – Skriftlig eksamen – 13. august 2008

3

𝑎⃗ · 𝑏 = 𝑎_{1} 𝑏_{1} + 𝑎_{2} 𝑏_{2}

⎯ ⃗

(II) Determinanten:

𝑑𝑒𝑡 ( 𝑏 · 𝑎⃗) = 0, 𝑎⃗||𝑏

⎯ ⃗ ⎯ ⃗

⇕

𝑑𝑒𝑡 ( 𝑎⃗,𝑏) = −𝑏_{2} 𝑎_{1} + 𝑏_{1} 𝑎_{2}

⎯ ⃗

Opgave 3

𝑓 ( 𝑥) = 𝑏· 𝑥^{𝑎}
𝑓 ( 2) = 2
𝑓 ( 4) = 16

Punkterne indsættes i funktionsudtrykket:

2 = 𝑏 · 2^{𝑎}
16 = 𝑏 · 4^{𝑎}

De 2 udtryk divideres og 𝑎 isoleres:

16 𝑏· 4^{𝑎}
2 𝑏· 2^{𝑎}
=

⇕

8 =
4^{𝑎}
2^{𝑎}

⇕

8 = ()
4^{𝑎}

2

⇕

8 = 2^{𝑎}

⇕

𝑎 = 3

Værdien for 𝑏 findes ved at indsætte værdien for 𝑎 i et af udtrykkene og isolere 𝑏:

Side 4

Matematik A STX – Skriftlig eksamen – 13. august 2008

4

2 = 𝑏 · 2^{3}

⇕

2 = 𝑏 · 8

⇕

2

8

= 𝑏

⇕

𝑏 =

1

4

Opgave 4

𝑃 ( 2,3,−1)
4𝑥 − 2𝑦 + 4𝑧 − 5 = 0

Afstanden fra punktet P til planen 𝛼 er givet ved:

𝑑𝑖𝑠𝑡 ( 𝑃,𝛼) =
| 𝑎 · 𝑥_{1} + 𝑏· 𝑦_{1} + 𝑐· 𝑧_{1} + 𝑑 |
√ 𝑎^{2} + 𝑏^{2} + 𝑐^{2}
=
| 4 · 2 − 2 · 3 + 4 · ( −1) − 5 |
√ 4^{2} + ( −2)^{2} + 4^{2}
=
| −7 |

6

=

7

6

Opgave 5

𝑓 ( 𝑥) = 𝑒^{2𝑥} + 3

𝑑𝑦 𝑑𝑥

= 2𝑦 − 6

Der gøres prøve og reduceres: 𝑑𝑦 𝑑𝑥

= 2𝑦 − 6(𝐼)

⇕

Side 5

Matematik A STX – Skriftlig eksamen – 13. august 2008

5

( 𝑒^{2𝑥} + 3)^{′} = 2 · ( 𝑒^{2𝑥} + 3) − 6 (𝐼𝐼)

⇕

𝑒^{2𝑥} · 2 = 2𝑒^{2𝑥} + 6 − 6

⇕

2𝑒^{2𝑥} = 2𝑒^{2𝑥}

Ovenstående er et sandt udsagn for alle 𝑥 -værdier, det betyder, at 𝑓 ( 𝑥) ér en løsning til differentialligningen.

(I)^{𝑑𝑦}_{𝑑𝑥} = 𝑓^{′} ( 𝑥)

(II)

𝑓^{′} ( 𝑔 ( 𝑥)) = 𝑓^{′} ( 𝑔 ( 𝑥)) · 𝑔^{′} ( 𝑥)

𝑓 ( 𝑥) ………𝑓 ( 𝑥)

′

𝑒^{𝑓}^{(}^{𝑥} ………𝑒 · 𝑓^{′} ( 𝑥)

) 𝑓 ( 𝑥) 𝑘 ……………0

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.